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Los trabajos que integran el libro se inscriben en el marco del programa de investigación "El discurso como práctica" que pone en juego un abordaje interdisciplinario (Sociología y Análisis del discurso) de los discursos entendidos como práctica social realizada por agentes cuya competencia y condiciones de producción serían la fuente de comprensión / explicación de las características de los discursos. La pregunta central es: ¿cómo plantear y conceptualizar la relación entre el discurso y las condiciones sociales de su producción? El texto comienza con el planteo de un problema teórico presente luego en los análisis empíricos de los diferentes corpus …

4.44 € 4.68 € eBook EPUB

L'escriptura xinesa

David Martínez Robles

L'escriptura en caràcters és un dels aspectes més fascinants de la cultura xinesa. Què volen dir? Cada caràcter significa una cosa diferent? Com s'ordenen? A més de respondre aquestes preguntes, aquest llibre descobreix com reflecteix l'escriptura xinesa els elements bàsics de la societat. Si la dona apareix sovint en caràcters negatius, és un món masclista? Si tenen infinitat de paraules per definir els membres d'una família, serà perquè la família és la base de la societat? Amb les respostes a aquestes qüestions s'explica, a través de l'escriptura, quins són els fonaments de la Xina.

5.69 € 5.99 € eBook EPUB

The thief of always

Aa.Vv.

The thief of always editado por Burlington

9.93 € 10.45 € Papel

MANUAL DE REDACCIÓN

Ramoneda Molins, Luis

Manual de redacción (3.ª edición revisada)

Escribir con claridad, corrección y sencillez es una habilidad alcanzable. Requiere conocimientos de gramática y ortografía, actualizados con las nuevas normas sobre el uso el castellano. Pero la verdadera destreza se alcanza mediante la lectura y el empeño por transmitir todo lo que se desea, tal como se desea. El lector encontrará en este Manual de redacción un instrumento indispensable para recorrer ese itinerario con éxito.

Luis Ramoneda Molins (Cervera, 1954) es licenciado en Filología románica por la Universidad de Zaragoza. Autor de poesía, literatura infantil y juvenil …

19.00 € 20.00 € Tapa blanda o bolsillo

Ensino e correção na produção de textos escolares

Lilian G. Passarelli

Este livro destina-se a professores de ensino fundamental e médio, a pós-graduandos e a interessados em produção textual. Traz alterações, como a da necessidade de rever o que implica produzir um texto na escola e por que os alunos têm medo do papel em branco, além de expandir o referencial teórico-prático e o próprio modo da autora de lidar com a pedagogia da escrita para subsidiar o ensino de diferentes gêneros textuais, contemplando as funções da escrita.

27.03 € 28.45 € Papel

British myths and legends a1+ reader

British myths and legends a1+ reader editado por Burlington

9.55 € 10.05 € Papel

Aprender Portugués Jugando

Christina Sosa

Este libro, a través de juegos e ilustraciones coloridas, enseñará a los niños

nuevas palabras y números en portugués.

La primera parte del libro Aprender Portugués Jugando presenta las palabras

esenciales que tus hijos deben saber en portugués.

Luego, para probar cuanto han aprendido y reforzar lo que ya saben, selecciona

la sección de juegos. Esta parte funciona de manera interactiva, los niños

deberán escoger la mejor opción a las preguntas y su respuesta los llevará por

el "buen camino" o por el "mal camino".

1.85 € 1.94 € eBook EPUB

Pedagogia do alfabetizar letrando

Egl Franchi, Eglê Franchi

Com uma proposta que envolve (literalmente) a alfabetização na atividade dialógica das crianças, o livro mostra como servir-se de sua oralidade, tomando-a como base e mediação inicial da alfabetização. Estabelece uma forte correlação entre oralidade e escrita, sem considerá-la como mera transcrição de expressões orais. A obra apresenta uma alfabetização trabalhada simultaneamente, mas de modo diferenciado, em duas frentes: a preocupação com o conhecimento do código grafofônico, o domínio da codificação e decodificação (alfabetização), e a atenção com eventos que promovem a participação das crianças em ocorrências variadas de uso de leitura e escrita nas práticas sociais (letramento).