Aprender a escrever: mecanismos de estruturaçåo textual

MONTEIRO, Agostinha
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A produção de um texto coerente não é o dom exclusivo de uma minoria, mas uma capacidade ao alcance de qualquer sujeito alfabetizado a quem sejam propiciadas condições de aprendizagem adequadas. A possibilidade de a escrita ser ensinada / aprendida na aula de língua portuguesa, espaço por excelência deste processo, pressupõe o conhecimento e a mobilização de meios pedagógico-didácticos adaptados ao desenvolvimento da capacidade de expressão escrita. Desta forma, no presente estudo, analisam-se os mecanismos de estruturação textual, nomeadamente, os elementos e os processos que garantem a coesão e a coerência de um texto em alunos do sétimo ano de …
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04/2020

Portugués

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