La sostenibilidad económica pretende impulsar nuestro crecimiento. Significa que las generaciones futuras serán más ricas, tendrán una mayor renta per cápita y calidad de vida. Cierto es que algunas de las tecnologías fueron mal vistas al principio porque eliminaban puestos de trabajo, quizá algunas sí, pero el ordenador sustituyó a la máquina de escribir e hizo que los trabajadores utilizasen de forma más eficiente su tiempo. La sostenibilidad social pretende que las generaciones futuras tengan más oportunidades que las generaciones anteriores. Pretende sentar las bases para una mejora de nuestra economía mediante incentivos para el progreso de la educación, del conocimiento y de la innovación. Para ello hay que mejorar la prevención de riesgos laborales, la distribución de la renta, la racionalización de horarios, favorecer la conciliación laboral, el apoyo de la comunidad local, a los dependientes... La sostenibilidad medioambiental pretende garantizar una gestión responsable y sostenible de los recursos naturales. Quiere legar a las generaciones futuras un entorno natural igual o mejor que el actual, lo que implica reducir las emisiones contaminantes, una mayor eficiencia en el uso del agua, el suelo y los recursos naturales. Estos tres factores se agrupan aplicando los principios de la Responsabilidad social empresarial. Ciertamente la RSC tiene un origen ético, un aspecto estético, pero sobre todo, una función práctica, ya que se puede traducir en ventajas competitivas. Las empresas y los particulares están aprendiendo a producir y consumir de otra manera, con valores que tienen que ver más con la responsabilidad y la sostenibilidad, lo que genera ganas de innovar, de tener ideas y de aplicarlas para salir de las crisis. En tiempos de crisis solo sobreviven las empresas que tienen mayor capacidad de adaptación a las exigencias de su entorno, y estas son las empresas que tienen un enfoque de responsabilidad social corporativa.

"Este manual contiene la formación necesaria para que se adquieran las destrezas y habilidades sociales necesarias para desarrollar una profesión de ayuda e interactuar adecuadamente en sus relaciones profesionales con otras personas, adaptando su comportamiento a las características de las mismas y de la situación. Las relaciones sociales son uno de los aspectos más importantes de la vida de cualquier persona. En el entorno de trabajo de un profesional de los ámbitos socioeducativo y sociosanitario son el centro de su vida laboral: relaciones con compañeros, relaciones con usuarios, relaciones con familiares, relaciones con otros profesionales educativos, sanitarios o sociales. Una interacción adecuada con todos ellos permite que se desarrollen las tareas con mayor eficacia.

MARÍA CRISTINA SALAS VÁZQUEZ va estudiar Dret i es va diplomar en lEscola Municipal dArt Dramàtic en Buenos Aires. Ha intervingut com actriu en televisió, cine i ràdio. En lactualitat viu a Elda junt amb el seu home i la seua filla. Dóna classes de teatre, compta contes en la cadena Ser dElda i participa activament en la campanya per a incentivar a la lectura de la Diputació dAlacant en el marc del programa La Dipu i els Contes. Va publicar el seu primer llibre, Lalba permanent, en lInstitut de Cultura Juan Gil-Albert de la Diputació dAlacant. Per a més informació sobre lautora visita la seua pàgina web: www.mariacristinasalas.blogspot.com

La Navidad, atenuado para muchos su sentido religioso, sigue siendo la más familiar y mágica de las fiestas del año, sobre todo si hay niños en casa. En esas fechas se espera más cariño y compañía, mejor comida y algún presente, y se disfruta de la ilusión de los pequeños. Estos tres cuentos, ligeramente enlazados, acontecen en tres generaciones sucesivas de una misma familia: Las Navidades del lobo, a finales de los años veinte, Viva el amor, viva el laurel, en los cincuenta, Un árbol para Navidad, en los ochenta. Las migraciones del campo a la ciudad, el ascenso social y las mejoras económicas no siempre aportan felicidad. Los tres cuentos ilustran cómo fueron cambiando las modas y modos de vida en el siglo XX y su influencia, para bien o para mal, en las relaciones familiares. Los niños y los animales, seres más débiles, solo quieren estar con los suyos, pero se ven forzados a acomodarse a las necesidades de los adultos. Les salva la fantasía, su fe en lo maravilloso. Del amor surgirá el milagro.

Estrella Gil nos presenta en este libro el diario de una maternidad especial. A los anhelos, temores y esperanzas que siente cuaquier madre se añade el hándicap de su discapacidad –parálisis cerebral– con la que convive desde su nacimiento. Por primera vez en su vida no solo ella depende de la ayuda de los demás, sino que hay una personita que depende de ella. Con un lenguaje cercano, a veces apasionado y muy natural, nos introduce en una experiencia materna que se complica inevitablemente cuando se tienen dificultades motoras. Es necesaria una gran dosis de imaginación y superación para salvar los obstáculos adicionales que por ello se van presentando a lo largo del embarazo y en los primeros meses de vida del bebé. También las barreras mentales de personas cercanas, que han censurado sus deseos de independencia como madre, han sido un obstáculo que superar. Su embarazo fue un periodo de profunda reflexión de cómo cuidar a su hijo adecuadamente por sí misma, tomando conciencia de sus limitaciones. Sin poder evitar el temor al pensar en el momento del alumbramiento, ya que su discapacidad tuvo su origen en una mala praxis en su parto. Es un homenaje a su hijo, Miquel, y a su esposo Jordi, así como a todas las personas que han creído en Estrella durante toda su vida. Este libro es un ejemplo de esperanza, espíritu de superación y amor.

con la radioscopia aplicaremos una tecnología derivada de la radiología médica, utilizada en los controles de seguridad. Se trata de enviar rayos X de baja intensidad sobre objetos (como se hace sobre el cuerpo humano), analizar el comportamiento de esta radiación y luego deducir la naturaleza de las materias observadas. Cada objeto posee una firma radioscópica particular que es necesario conocer. El objetivo de la radioscopia en la seguridad privada consiste en poder detectar armas, materias peligrosas, explosivas u otros objetos prohibidos. Este manual abarca el temario básico para conocer esta disciplina.

El siguiente libro está orientado a aquellas personas que decidan opositar al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, en la especialidad de Matemáticas, también se dirige a aquellos profesores que ya pertenezcan a dicho Cuerpo y especialidad, y que en su conjunto constituyen el departamento de matemáticas presente en cada instituto, y que deseen profundizar y ampliar estos aspectos. Para este fin, se ha diseñado el actual libro, donde se detallan punto por punto los aspectos fundamentales de una programación didáctica, en este caso particular la asignatura de 4o de E.S.O. Matemáticas Opción B, los cuales se pueden extrapolar a cualquier otro curso. Además, se tiene la ventaja de que está actualizada según los últimos decretos y órdenes establecidos por la ley, referentes a la Educación Secundaria en la Comunidad Valenciana. Esto no es óbice para que opositores de otras comunidades autónomas puedan utilizarlo, puesto que, aun siendo diferentes los decretos y las órdenes, la estructura en todos los casos es la misma. En la última parte del libro, se ejemplifican 3 unidades didácticas de la programación comentada en el punto anterior. También están explicados con precisión los aspectos básicos que deben contener, además de un compendio de ejercicios de refuerzo, consolidación, ampliación, etc. destinados según la capacidad de cada alumno, en cada una de estas unidades. Todo ello para que el lector encuentre su lectura lo más provechosa y placentera posible.

Les unitats didàctiques que es presenten en aquest llibre són part del treball que realitzaren conjuntament els autors per preparar la segona prova de les oposicions d´ingrés al Cos de Professors d´Ensenyament Secundari, en l´especialitat de Matemàtiques, i gràcies al qual vam aconseguir plaça a la Comunitat Valenciana. Cadascuna de les unitats que apareixen estan elaborades seguint una mateixa estructura, presenten diferents estratègies metodològiques, múltiples i variades activitats, recursos didàctics, mesures d´atenció a la diversitat, etc... Creiem que aquest material pot servir d´orientació a l´opositor per a l´elaboració de les seves pròpies unitats didàctiques, i al docent de matemàtiques com a consulta i recurs per a la realització de la seua programació d´aula.