Aquest llibre proposa una mirada profunda i accessible sobre com integrar els
principis de la pràctica restaurativa amb el coneixement del trauma. Més que una
simple metodologia, ofereix un marc per entendre com les experiències adverses
afecten el comportament, l’aprenentatge i les relacions a l’escola.
Llegir aquest llibre és una oportunitat per revisar les pròpies pràctiques, per
fer-nos preguntes i per emprendre un viatge personal, professional i de justícia
social. És una lectura que ens desafia i que ens inspira alhora. Més que un manual,
és una crida a l’acció.
Llegir aquest llibre és, en el fons, un exercici d’autoconsciència i d’esperança:
ens recorda que el canvi és possible quan ens atrevim a mirar amb empatia i a
actuar amb coherència.