- Identificar los bloques funcionales de un sistema informático y reconocer los distintos elementos del equipo y sus periféricos, utilizando sus manuales. - Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso del equipo informático, siguiendo el procedimiento establecido. - Identificar los dispositivos multimedia y obtener información de ellos utilizando aplicaciones multimedia, siguiendo unas instrucciones recibidas. - Describir y utilizar las funciones principales de un procesador de textos y realizar documentos simples y elementales, de acuerdo a las instrucciones recibidas. - Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y presentación de información, …
- Describir los sistemas fundamentales de almacenamiento de información y determinar los entornos en los que es adecuada su implantación. - Distinguir otros mecanismos avanzados de almacenamiento de información estructurada: Directorios (LDAP), XML. - Distinguir los diferentes tipos de SGBD existentes: Jerárquicos, en Red, Relacionales, Orientados a Objeto, Documentales. - Explicar las funciones principales que debe realizar un SGBD. - Distinguir las características que diferencian cada uno de los tipos de SGBD comerciales que existen (centralizados, cliente/servidor, paralelos, distribuidos). - Describir los tipos de usuario que pueden necesitar acceso al SGBD: (Administrador de la base de datos, usuarios de datos, …
Los peligros que entraña un sistema monetario centralizado ya son imposibles de ocultar. Los bancos crean cada vez más dinero, lo cual genera una deuda creciente para poder mantener el flujo normal de la economía. Los países, a su vez, reciben dinero de los bancos centrales para financiar sus gastos y tienen que pagar intereses por esa deuda que es progresivamente más importante. ¿Cómo se puede sostener este sistema? Aquí aparecen las criptomonedas. Nacieron como un experimento que proponía un cambio económico, pero también social y político. ¿Su plan? Sustituir las entidades centralizadoras de la economía por una red de …
Internet es un medio de difusión a escala planetaria, un mecanismo de propagación de información y un medio de colaboración e interactividad entre las personas y sus ordenadores personales sin la desventaja de la distancia geográfica. Internet está cambiando el mundo en que vivimos. Se puede hacer casi todo en la red. Educar y aprender también. La utilización del ordenador y de Internet abre a la enseñanza vías inexploradas. Cuantos más sentidos entren en el aprendizaje, más eficaz se hace este. Internet, en un contexto educativo, es una herramienta más al servicio de la comunidad educativa que participa en todo …
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son formas de lenguaje con las que los niños de hoy en día conviven. El estudiante que normalmente emplea el ordenador en su rutina escolar consigue adquirir cierta competencia en su uso. Así pues, éste es capaz de hacer tareas básicas con propiedad y soltura. Actualmente, en el contexto escolar, la utilización de Internet como herramienta educativa al servicio del educador y del alumno se encuentra en una fase incial. Es por ello que este libro fomenta la investigación de la utilización de las TIC en las clases de Educación Primaria, teniendo …
Esta obra pretende introducir al lector a la técnica del mind mapping, aportando el conocimiento necesario para su comprensión y aplicación. Empieza explicando brevemente su historia, para dar cuenta de las ventajas de esta técnica sobre el uso del texto lineal y las páginas web, en la visualización y el trabajo con información compleja en los entornos académico y profesional, a la vez que desenmascara las falsas creencias extendidas sobre el tema. Asimismo, ofrece una breve introducción al software MindManager 16, el estándar del mercado, para describir sus aplicaciones más comunes, analizar los últimos avances de su automatización y explorar …
Esta obra pretende introducir al lector a la técnica del mind mapping, aportando el conocimiento necesario para su comprensión y aplicación. Empieza explicando brevemente su historia, para dar cuenta de las ventajas de esta técnica sobre el uso del texto lineal y las páginas web, en la visualización y el trabajo con información compleja en los entornos académico y profesional, a la vez que desenmascara las falsas creencias extendidas sobre el tema. Asimismo, ofrece una breve introducción al software MindManager 16, el estándar del mercado, para describir sus aplicaciones más comunes, analizar los últimos avances de su automatización y explorar …
- Describir las características de las hojas de estilo para dar formato a las páginas web, y crear ficheros de estilo de acuerdo a un diseño especificado. - Describir la sintaxis y los atributos que se utilizan para crear estilos, con el fin de crear ficheros con declaraciones de estilos. - Realizar un fichero con declaraciones de estilo para homogeneizar el formato de un sitio web, según un diseño especificado. - Identificar la sintaxis a utilizar para asignar el estilo a las etiquetas. - Aplicar criterios de "usabilidad" y accesibilidad. - Documentar el fichero creado. - Diseñar, ubicar y optimizar …
This book presents the contents of an introduction course to Computer Science for engineering disciplines where the engineer makes use of the computer not only as an "office tool" but also as an integral part of his designs. This is the case of the curricula in Industrial Automation, Telecommunication, or Aeronautics, where some engineering designs really consist of embedded systems built around a microcontroller. In all these curricula, the engineer needs a deeper insight on the computer basics that goes beyond the classical introduction to programming, which is considered to be complementary to this book. This book introduces the basics …
¿Cuándo empezamos a delegar no solo tareas, sino parte de nuestro pensamiento? ¿En qué momento dejamos de memorizar, de orientarnos o de concentrarnos como antes? ¿Estamos siendo testigos de una transformación silenciosa de nuestra mente? Juan Diego Polo explora cómo la tecnología digital —desde Google hasta la inteligencia artificial generativa— está modificando la forma en que usamos nuestro cerebro. Investigaciones como el llamado «efecto Google» demostraron que recordamos menos cuando sabemos que la información está almacenada en línea. Estudios posteriores han mostrado cambios en nuestra orientación espacial con el uso del GPS, en la atención fragmentada por las redes sociales …
- Analizar las distintas fuentes de información internas y externas en las organizaciones, en función de su disponibilidad, facilidad y utilidades de acceso, y el tipo de información requerida en los documentos habituales del ámbito profesional específico. - Aplicar técnicas mecanográficas con precisión, velocidad y calidad de escritura al tacto, transcribiendo textos complejos a través de aplicaciones informáticas específicas. - Sintetizar la información relevante, guardándola en los formatos de documentos y soportes más adecuados al tipo de datos que contenga, con rapidez y precisión, para facilitar su tratamiento informático posterior. - Incorporar las informaciones y objetos obtenidos y registrados a …
