Lenguas

Usuario independiente de LSE, nivel de competencia umbral, B1. SSCG0211
Usuario independiente de LSE, nivel de competencia umbral, B1. SSCG0211
Mónica Vega Jiménez
- Utilizar con habilidad un amplio repertorio lingüístico en LSE sencillo para hacer frente a la mayoría de situaciones que pueden producirse durante encuentros con signantes expertos - Participar, sin preparación previa, en una conversación signada sobre un tema cotidiano, expresar opiniones personales e intercambiar información sobre temas habituales, de interés personal, o relacionados con la vida diaria (por ejemplo: familia, aficiones, trabajo, viajes y otros temas). - Controlar la comunicación para lograr intercambios efectivos de información.
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El arte de conversar
El arte de conversar
Carlos Julio Lemoine Amaya

"Vivimos en el mundo que creamos con nuestras conversaciones", Humberto Maturana. Este libro busca expresar aprecio por el arte de conversar. La conversación es un arte porque tiene reglas, algunas de las cuales buscamos descubrir. Necesita trabajo y compromiso con ella para hacerla bella e inspiradora. El arte de conversar es también parte del de vivir, de crear y de amar. El libro se asoma a mostrar la manera como la conversación acompaña y da luz a esas artes vitales. Para ello, se ocupa de varias formas de conversación: desde la cotidiana, que es como el agua para los peces; …

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7.89 € 8.31 € eBook EPUB
Intervención en situaciones de aislamiento. SSCG0211
Intervención en situaciones de aislamiento. SSCG0211
Mirian Del Olmo Moreno

- Determinar y valorar las vías para permitir la comunicación y el contacto entre la persona sordociega y/o el propio profesional, otras personas sordociegas y/o personas de su entorno cercano desarrollando estas con creatividad. - Definir las pautas de transmisión de la información para transmitir los acontecimientos de carcter general y específicos, facilitando la integración y participación de la persona sordociega en su entorno. - Identificar los apoyos a realizar dentro de los programas de respiro para las familias de las personas sordociegas orientados a reducir el estrés familiar, adecuándose a las situaciones concretas. - Identificar dentro del entorno de …

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Apoyo a la interacción de la persona sordociega con el entorno en gestiones básicas. SSCG0211
Apoyo a la interacción de la persona sordociega con el entorno en gestiones básicas. SSCG0211
Adrián López Cabana

- Describir el proceso de preparación para establecer una intervención comunicativa disponiendo de los medios y medidas para su realización en diferentes entornos. - Definir las técnicas de transmisión de la información entre la persona sordociega y su interlocutor de forma oral o escrita, presencial o a distancia, que permitan establecer un intercambio con su entorno. - Explicar el proceso seguido para transcribir mensajes de la persona sordociega a un soporte escrito y trasladar a la misma cualquier información contenida en impresos. - Enumerar los procedimientos y técnicas para facilitar el intercambio comunicativo de la persona sordociega en situaciones de …

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El mediador comunicativo en el equipo interdisciplinar educativo. SSCG0211
El mediador comunicativo en el equipo interdisciplinar educativo. SSCG0211
Carolina Sarrión Romero
- Definir las pautas de actuación para apoyar a los miembros del equipo interdisciplinar y a otros profesionales que intervienen directamente con las personas sordociegas para el desarrollo de programas educativos y formativos con este tipo de personas para garantizar su adecuación a las mismas. - Identificar y determinar procesos de coordinación y evaluación de programas educativos aplicados a personas sordociegas, valorando la colaboración con otros miembros del equipo interdisciplinar, para realizar un seguimiento y valoración conjunta de los mismos.
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Sistemas y recursos de apoyo a la comunicación de personas sordociegas. SSCG0211
Sistemas y recursos de apoyo a la comunicación de personas sordociegas. SSCG0211
Adriana Escalona Barranquero

- Recoger y analizar información sobre las características individuales de cada usuario sordociego y del entorno donde se va a desarrollar el intercambio comunicativo. - Reconocer la heterogeneidad de la población sordociega y de los sistemas y recurso de apoyo a la comunicación que de ella se deriva. - Determinar la secuencia de acciones para el establecimiento y desarrollo de situaciones comunicativas con usuarios sordociegos teniendo en cuenta las posibles variables tanto individuales como del entorno. - Definir situaciones de intercambio comunicativo, determinando el sistema o recurso de apoyo a la comunicación y aplicando las pautas de interacción y/o inicio …

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Cómo se escriben las grandes novelas
Cómo se escriben las grandes novelas
Vanessa Montfort

¿Eres autor de mapa o de brújula? ¿Se te resisten los diálogos? ¿Te enredas con la estructura? ¿Tus personajes son creíbles? ¿Eres capaz de mantener la tensión a lo largo de la historia y generar una atmósfera adecuada? ¿Puedes resolver el suspense de una manera efectiva?    Vanessa Montfort ofrece una guía práctica para todos aquellos que deseen mejorar sus habilidades a la hora de escribir historias emocionantes y novelas bien construidas. Como autora de best sellers como Mujeres que compran flores" o "La mujer sin nombre" (entre otros) comparte su experiencia como narradora y autora teatral ofreciendo consejos y …

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Guía esencial para aprender a redactar
Guía esencial para aprender a redactar
Sandro Cohen

¡Del autor de Redacción sin dolor, con más de 200 000 lectores!Guía esencial para aprender a redactar ofrece, de manera sencilla, las herramientas necesarias para que cualquier persona pueda escribir correctamente toda clase de documentos, sean académicos, políticos, ensayísticos, comerciales, periodísticos o personales. Aprenda sin complicaciones cuáles son los 10 mandamientos de la redacción, así como la explicación detallada de:• La diferencia entre el lenguaje oral y escrito. • El método práctico para organizar ideas y redactarlas con claridad. • El uso correcto de las mayúsculas, minúsculas, cursivas y todos los signos de puntuación.«Si vamos a escribir, procuremos hacerlo de modo …

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Libro-juego. Las palabras inglesas
Libro-juego. Las palabras inglesas
Catia Lattanzi, Elena Ercole
Hay un territorio frecuentado por los niños donde lo real y lo fantástico se encuentran: el juego. Jugando, el niño descubre, conoce, experimenta, aprende. Este libro ha nacido para guiar a los niños en el mundo de las palabras inglesas. Es un diccionario alegre y divertido que contiene más de 500 palabras y una guía para la pronunciación. Aquí encontraréis: Muchas palabras por descubrir muchos dibujos para colorear muchos juegos para aprender pasándolo bien.
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Aprende rápidamente el japonés
Aprende rápidamente el japonés
Equipo de expertos 2100

Por sorprendente que resulte, la similitud fonética de la lengua japonesa y la española es tan grande que su aprendizaje resulta más fácil de lo que podríamos pensar en un primer momento. Además, su gramática es una de las más sencillas del mundo y en ella apenas existen excepciones. Quizá, la tarea más difícil sea acostumbrarse a la lectura y la escritura de los caracteres que provienen del chino, los llamados kanji. Por este motivo, en cada lección encontrará un buen número de diálogos y modelos de conversación, que le permitirán utilizar con fluidez las expresiones más comunes del japonés …

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Somos lengua
Somos lengua
Álex Herrero

La lengua habla de nosotros, de quiénes somos y hacia dónde queremos ir.Casi seiscientos millones de personas compartimos uno de los mayores tesoros del mundo: el español, un patrimonio inmaterial valiosísimo que gran parte de nuestra vida pasa desapercibido. Pero ¿por qué? ¿Cómo es posible que no prestemos atención a lo que nos hace humanos? La lengua es lo primero que nos enseñan cuando llegamos a este mundo, determina nuestra forma de concebir y comprender la realidad, y todos necesitamos las palabras para sentirnos parte del grupo.Este no es un manual sobre el buen uso del español. Este libro pretende …

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Cuentos obreros
Cuentos obreros
Diego Vrsalovic Huenumilla

Las tardes en el campo en Linares, entre el aroma de las frutas y el campo de las aves. La vida acelerada de una capital pujante, donde las diferencias sociales se denotan marcadas. El frío y la lluvia permanente de Vilcún y Bolero, ciudades que se abren paso luego del fin de la guerra contra los indígenas. Son tres de los escenarios en que se desarrolla Cuentos obreros, una ficción histórica que recorre los años finales del siglo XIX y gran parte del siglo XX en Chile. En este país de trenes y carretas, convulsiones políticas y pobrezas y riquezas extremas, …

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