Lingüistica

Usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado B2.2. SSCG0112
Usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado B2.2. SSCG0112
Mª Auxiliadora Uribe Martínez
- Utilizar con habilidad el repertorio lingüístico en LSE para hacer frente a cualquier situación que pueda producirse. - Participar de forma activa, en cualquier conversación signada, sin que el tema o el ritmo de la misma comprometa la comunicación. - Regular su intervención para no comprometer la comunicación y lograr sus objetivos.
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Nueva gramática de la lengua española. Fonética y fonología. Edición revisada
Nueva gramática de la lengua española. Fonética y fonología. Edición revisada
A.A.V.V.

El cuarto volumen de la Nueva gramática de la lengua española.La Nueva gramática de la lengua española fue concebida desde el principio como la primera gramática académica panhispánica y planteada como una obra —a la vez descriptiva y normativa— de alcance y profundidad mayor que las gramáticas académicas previas.Esta edición cuenta con más detalles en la presentación de los contenidos, mayores aclaraciones en su exposición, en su análisis y en la distribución geográfica o social de los fenómenos descritos y más explicaciones didácticas. Además, sigue ahora a cada capítulo una bibliografía complementaria para que los lectores puedan ampliar los contenidos presentados.El …

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Ven y dime cómo vives
Ven y dime cómo vives
Agatha Christie

El delicioso recuento de las aventuras arqueológicas de la gran dama de la novela negra.Casada con el prestigioso arqueólogo británico Max Mallowan, Agatha Christie tuvo la oportunidad de recorrer, en los años treinta del pasado siglo, todo Oriente Medio acompañando a su esposo en diversas campañas de excavaciones arqueológicas en Siria e Irak. Como dice la propia autora, esta obra es la respuesta a las innumerables preguntas que sus amistades y conocidos le hacían acerca del tipo de vida que el matrimonio llevaba en esos extraños parajes. Las peripecias y dificultades que este grupo de occidentales afronta estoicamente, al tiempo …

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Intervención en situaciones de aislamiento. SSCG0211
Intervención en situaciones de aislamiento. SSCG0211
Mirian Del Olmo Moreno

- Determinar y valorar las vías para permitir la comunicación y el contacto entre la persona sordociega y/o el propio profesional, otras personas sordociegas y/o personas de su entorno cercano desarrollando estas con creatividad. - Definir las pautas de transmisión de la información para transmitir los acontecimientos de carcter general y específicos, facilitando la integración y participación de la persona sordociega en su entorno. - Identificar los apoyos a realizar dentro de los programas de respiro para las familias de las personas sordociegas orientados a reducir el estrés familiar, adecuándose a las situaciones concretas. - Identificar dentro del entorno de …

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Cuentos obreros
Cuentos obreros
Diego Vrsalovic Huenumilla

Las tardes en el campo en Linares, entre el aroma de las frutas y el campo de las aves. La vida acelerada de una capital pujante, donde las diferencias sociales se denotan marcadas. El frío y la lluvia permanente de Vilcún y Bolero, ciudades que se abren paso luego del fin de la guerra contra los indígenas. Son tres de los escenarios en que se desarrolla Cuentos obreros, una ficción histórica que recorre los años finales del siglo XIX y gran parte del siglo XX en Chile. En este país de trenes y carretas, convulsiones políticas y pobrezas y riquezas extremas, …

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Ahogados
Ahogados
Félix López

Por qué el modelo educativo catalán provoca que los alumnos castellanohablantes sean menos inteligentesLa inmersión lingüística, que margina el español en la enseñanza pública y privada, se considera un sistema de éxito por parte de las élites nacionalistas catalanas. Sin embargo, sus efectos son nocivos para los estudiantes cuya primera lengua no es el catalán.Tras una recopilación exhaustiva de datos, el economista e investigador Félix López demuestra que, a los quince años, un alumno hispanohablante tiene un cociente intelectual nueve puntos inferior a un alumno catalanohablante, y niveles de fracaso escolar dos veces y media más altos. Para el castellanohablante, …

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El arte de conversar
El arte de conversar
Carlos Julio Lemoine Amaya

"Vivimos en el mundo que creamos con nuestras conversaciones", Humberto Maturana. Este libro busca expresar aprecio por el arte de conversar. La conversación es un arte porque tiene reglas, algunas de las cuales buscamos descubrir. Necesita trabajo y compromiso con ella para hacerla bella e inspiradora. El arte de conversar es también parte del de vivir, de crear y de amar. El libro se asoma a mostrar la manera como la conversación acompaña y da luz a esas artes vitales. Para ello, se ocupa de varias formas de conversación: desde la cotidiana, que es como el agua para los peces; …

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Diccionario incorrecto de la nueva normalidad
Diccionario incorrecto de la nueva normalidad
Carlos Rodríguez Braun

George Orwell percibió hace muchos años que quienes amenazan nuestros derechos y libertades anhelan expropiar también nuestro lenguaje. La corrección política, versión posmoderna del totalitarismo, es, efectivamente, lo más parecido que hemos visto al siniestro Ministerio de la Verdad que imaginó en 1984. Ya no es el pueblo el que decide qué pensar y qué decir, sino que una élite ilustrada se lo impondrá desde el poder político, la educación, la cultura y los medios de comunicación. Pretenden establecer ellos por su cuenta una “nueva normalidad”, nada menos. En su Diccionario incorrecto de la nueva normalidad, Carlos Rodríguez Braun desafía …

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Apoyo a la interacción de la persona sordociega con el entorno en gestiones básicas. SSCG0211
Apoyo a la interacción de la persona sordociega con el entorno en gestiones básicas. SSCG0211
Adrián López Cabana

- Describir el proceso de preparación para establecer una intervención comunicativa disponiendo de los medios y medidas para su realización en diferentes entornos. - Definir las técnicas de transmisión de la información entre la persona sordociega y su interlocutor de forma oral o escrita, presencial o a distancia, que permitan establecer un intercambio con su entorno. - Explicar el proceso seguido para transcribir mensajes de la persona sordociega a un soporte escrito y trasladar a la misma cualquier información contenida en impresos. - Enumerar los procedimientos y técnicas para facilitar el intercambio comunicativo de la persona sordociega en situaciones de …

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El corazón de la gramática
El corazón de la gramática
Yliana Cohen

«Este libro pretende introducir al lector (estudiante, muy probablemente de secundaria, preparatoria, universidad y autodidacta) en la gramática de la manera más amable posible». Yliana Cohen«Yliana Cohen fue la primera y mejor alumna de Sandro Cohen. De su ejemplo se derivan su rigor y disciplina, pero igualmente la convicción de que no es posible aprender sin divertirse». De la presentación de Vicente QuirarteEntender un tema tan complejo como la gramática de la lengua española va más allá de memorizar sus reglas; por eso la autora comienza por relatar sus orígenes y transformaciones a lo largo de la historia.En nueve capítulos …

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Usuario independiente de LSE, nivel de competencia umbral, B1. SSCG0112
Usuario independiente de LSE, nivel de competencia umbral, B1. SSCG0112
Mónica Vega Jiménez
- Utilizar con habilidad un amplio repertorio lingüístico en LSE sencillo para hacer frente a la mayoría de situaciones que pueden producirse durante encuentros con signantes expertos - Participar, sin preparación previa, en una conversación signada sobre un tema cotidiano, expresar opiniones personales e intercambiar información sobre temas habituales, de interés personal, o relacionados con la vida diaria (por ejemplo: familia, aficiones, trabajo, viajes y otros temas). - Controlar la comunicación para lograr intercambios efectivos de información.
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Prou catastrofismes lingüístics
Prou catastrofismes lingüístics
Enric Gomà Ribas

Cal avançar en la difusió de la llengua amb realisme i audàciaTothom no para d'anunciar la desaparició imminent de la llengua catalana, en un clima desesperat i apocalíptic, sovint recolzat en xifres inexactes i mal interpretades. Tot plegat ha provocat un clima de desànim i amargor, fatalitat i sentiment d'indefensió que no contribueix a resoldre res. El català té reptes seriosos i greus —el català entre els joves, l'audiovisual, la justícia, etc.—, però s'han d'encarar amb estratègia, intel·ligència, pressupost i suport legal. No podem dependre exclusivament de les voluntats individuals de parlar en català a tot arreu. Cal desmuntar els …

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